Lixo escolar

Reflexões sobre o descarte e reciclagem na escola nossa senhora da soledade, município de Moju, PA.

Resumo

A pesquisa foi desenvolvida na Escola Nossa Senhora da Soledade, Município de Moju-Pará, e propunha articular questões teóricas e ações sobre educação ambiental com lixo envolvendo a perspectiva dos (6rs) que são: reduzir, reutilizar, reciclar, repensar, recuperar, recusar. Procurou-se identificar que vertente teórica de educação ambiental se enquadra a Escola Nossa Senhora Da Soledade, e como professores e alunos têm desenvolvido suas ações na Escola pública da Zona rural de Moju. A metodologia constou de levantamento bibliográfico e documental sobre o tema Educação Ambiental e suas práticas; uso de geoprocessamento e sensoriamento remoto para elaboração de mapas de localização e contexto da Escola, além da aplicação de questionários para entrevista de funcionários e alunos para coletar dados sobre a viabilidade de aplicação de ações envolvendo os 6rs, e avaliar existe diálogo da Escola com os problemas ambientais estruturais na comunidade. O estudo é importante para que a visão do descarte do lixo seja feita de forma correta até o seu destino final. Conclui-se de maneira teórica que a educação ambiental desenvolvida na Escola é uma EA conservadora com crianças dentro do ambiente escolar, propondo ações individuais e comportamentais de forma a-histórica, a política, conteudista e normativa que não superariam o paradigma hegemônico. Apesar da proposição dos 6rs a Escola apresenta um contexto ambiental complexo com presença de lixão a céu aberto e contaminação dos recursos hídricos, sem estrutura alguma de eficiência do projeto uma vez que não existe nenhuma cooperativa de reciclagem e empresas interessadas no aproveitamento dos resíduos sólidos.