TY - JOUR AU - Santos, Ana Flavia Dos AU - Souza, Ellen Gonzaga Lima AU - Nascimento Junior, Antonio Fernandes PY - 2017/12/19 Y2 - 2024/03/28 TI - A classificação biológica: uma aula a partir do diálogo entre a cultura indígena e a história da ciência JF - Periódico Eletrônico Fórum Ambiental da Alta Paulista JA - FAAP VL - 13 IS - 6 SE - Complete Article DO - 10.17271/1980082713620171721 UR - https://publicacoes.amigosdanatureza.org.br/index.php/forum_ambiental/article/view/1721 SP - AB - Mediante as diversas problemáticas no ensino de ciências e na aprendizagem em geral, muitos estudos tem procurado investigar: quais as perspectivas que podem colaborar para construção de um ensino realmente significativo. Sendo assim, o trabalho tem por objetivo analisar os resultados de prática pedagógica diferenciada aplicada para professores em formação inicial e continuada, de forma a verificar se a uma nova perspectiva pode ser apreendida e utilizadas pelos mesmos no seu dia-a-dia escolar. A atividade foi executada no formato de um Minicurso formativo, utilizando a História da ciência e mitologia indígena para construir um caminho sobre a classificação dos seres vivos, percorrendo as épocas históricas mais discutidas atualmente. Após a execução da atividade prática, os participantes realizaram analises escritas sobre o procedimento, colocando suas perspectivas e impressões sobre a pratica. As falas foram analisadas de acordo com a categorização de Analise de conteúdo qualitativo, onde foi verificada a viabilidade do trabalho executado. As analises foram discutidas evidenciando os resultados da pratica.PALAVRAS CHAVE: Ensino de Biologia, Classificação Biológica, Interdisciplinaridade. ER -