Farias, L.M. et al. 2020. Análise de uma proposta pedagógica para o ensino de evolução: a narrativa como problematização por meio de uma abordagem CTS. Electronic Journal "Fórum Ambiental da Alta Paulista". 16, 7 (Dec. 2020). DOI:https://doi.org/10.17271/1980082716720202692.