Farias, Luciana Marques, et al. “Análise De Uma Proposta pedagógica Para O Ensino De evolução: A Narrativa Como problematização Por Meio De Uma Abordagem CTS”. Electronic Journal "Fórum Ambiental Da Alta Paulista", vol. 16, no. 7, Dec. 2020, https://doi.org/10.17271/1980082716720202692.