F. R. F. de Paula y M. I. Imbrunito, «La escuela pública como agente potencial de recalificación urbana y paisajística: Los sistemas de espacios libres en las escuelas como elementos de conexión y preservación»., RNGC, vol. 13, n.º 90, p. e2505, dic. 2025, doi: 10.17271/23188472139020256177.