Sementes de Sabedoria

A horta escolar como infraestrutura verde urbana

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17271/s3vsm629

Palavras-chave:

Espaços Verdes, Escolas, Horta

Resumo

Objetivo – Compreender a percepção da comunidade escolar sobre a presença de áreas verdes nos seus espaços, com ênfase em hortas, visando a implementação de uma proposta projetual de horta escolar.

Metodologia – O estudo apresenta uma abordagem qualitativa em duas etapas: aplicação de questionário e participação em atividades de extensão, com o intuito de elaboração de propostas projetuais paisagísticas com hortas didáticas em espaços escolares.

Originalidade/relevância – Integra ensino, pesquisa e extensão ao discutir o papel dos espaços verdes escolares.

Resultados – Escolas reconhecem a importância do verde, mas enfrentam desafios; o projeto mostrou que soluções criativas e colaborativas podem viabilizar hortas didáticas.

Contribuições teóricas/metodológicas – Integra conhecimentos sociais e técnicos, incentiva a criação de espaços verdes nas escolas e contribui para a formação de universitários por meio da extensão.

Contribuições sociais e ambientais – As hortas ajudam na melhoria da saúde, bem-estar e aprendizagem, apoiam práticas pedagógicas, promovem consciência ambiental e fortalecem o envolvimento comunitário em projetos sustentáveis.

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Publicado

01-08-2025

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

PINHEIRO, Ana Claudia Ribeiro; SILVA, Miriã Aparecida Fidelis da; PAGEL, Erica Coelho. Sementes de Sabedoria: A horta escolar como infraestrutura verde urbana. Revista Latino-americana de Ambiente Construído & Sustentabilidade, [S. l.], v. 6, n. 25, 2025. DOI: 10.17271/s3vsm629. Disponível em: https://publicacoes.amigosdanatureza.org.br/index.php/rlaac_sustentabilidade/article/view/6134. Acesso em: 3 jan. 2026.