Prácticas de Educación y Preservación Ambiental Promovidas por el Colectivo Urbano “Cuidadores de la APP Jardim Miriam”

Resumen

Objetivo - Examinar las prácticas de educación ambiental y sostenibilidad promovidas por el colectivo urbano “Cuidadores de la APP Jardim Miriam”, con base en los marcos teóricos del urbanismo táctico y la educación ambiental crítica.

Metodología - El estudio adoptó un enfoque cualitativo, mediante entrevistas a una de las principales lideranzas del colectivo y la observación participante en actividades de campo, como jornadas de limpieza, plantación de árboles y visitas técnicas al Área de Preservación Permanente (APP) urbana.

Originalidad/relevancia - El estudio se inserta en los debates sobre la gestión comunitaria de espacios verdes urbanos y aborda una laguna teórica sobre el papel de los colectivos urbanos en la promoción de la sostenibilidad y la revitalización de territorios degradados.

Resultados - Los resultados muestran que las acciones del colectivo contribuyen de forma significativa a la protección y restauración del área, al tiempo que involucran a la comunidad local en prácticas de gestión ambiental y educación in situ, beneficiando tanto a los residentes como a la ciudad de Campinas.

Contribuciones teóricas/metodológicas - El estudio resalta el urbanismo táctico como una estrategia efectiva para la construcción de ciudades participativas, resilientes e inclusivas, y contribuye al desarrollo teórico de la gestión urbana colaborativa.

Contribuciones sociales y ambientales - Las prácticas colaborativas del colectivo fomentan la concienciación ambiental y la participación ciudadana, creando un modelo descentralizado y eficaz para la gestión de espacios verdes urbanos desatendidos por el poder público.