Residuos de la construcción y las contradicciones de la sostenibilidad
DOI:
https://doi.org/10.17271/23188472149120266236Palabras clave:
Residuos de la construcción, Sostenibilidad urbana, Construcción civil, Educación ambientalResumen
Objetivo – El artículo tiene como objetivo desarrollar una reflexión crítica sobre los residuos sólidos de la construcción, analizándolos como expresión de las contradicciones entre el discurso de la sostenibilidad y las prácticas productivas que estructuran la producción del espacio urbano.
Metodología – Se trata de un estudio de carácter teórico-conceptual, fundamentado en una revisión crítica de la literatura especializada y de documentos normativos sobre sostenibilidad, construcción, residuos sólidos y educación ambiental, sin utilización de datos empíricos primarios.
Originalidad/Relevancia – La originalidad del trabajo reside en el abordaje de los residuos de la construcción como una categoría central para la comprensión de los límites de la sostenibilidad urbana, superando lecturas restringidas a la gestión técnica o al cumplimiento normativo.
Resultados – Los resultados indican que la persistencia en la generación de residuos se deriva de elecciones estructurales realizadas a lo largo de la cadena productiva de la construcción, evidenciando la distancia entre los avances legales y las transformaciones efectivas de las prácticas constructivas.
Contribuciones teóricas/metodológicas – El estudio contribuye al articular sostenibilidad, normatividad, ciclo de vida y educación ambiental, reafirmando el potencial de los ensayos teórico-conceptuales para el análisis crítico de procesos urbanos complejos.
Contribuciones sociales y ambientales – Desde el punto de vista social y ambiental, el artículo evidencia que los residuos de la construcción intensifican las desigualdades territoriales y los impactos ambientales, señalando la educación ambiental como un elemento estructurante para el cambio de las prácticas productivas y culturales.
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