Escuela Sostenible
Recorriendo El Camino Hacia La Educación Ambiental En La Escuela Estatal De Educación Superior Irmã Laura De Martins Carvalho.
DOI:
https://doi.org/10.17271/xx2znm35Palabras clave:
Educación Ambiental, sostenibilidad, SensibilizaciónResumen
En un mundo cada vez más afectado por cuestiones ambientales, la educación juega un papel crucial en la formación de ciudadanos. El objetivo de una “Escuela Sostenible” va más allá de prácticas aisladas; implica crear un entorno que integre la sostenibilidad en su vida diaria. La metodología desarrollada con toda la comunidad fue concientizar sobre los temas ambientales, incentivarlos y buscar paliar o solucionar los problemas existentes. Es un enfoque relevante que requiere cambios en el contexto escolar. Para convertirse en una escuela sostenible es necesario un período de transición con ajustes, adaptaciones y reformulaciones. A través de la educación ambiental es posible trabajar en temas globales y urgentes, como el cambio climático, la biodiversidad y la seguridad alimentaria. Los Proyectos son: siembra de plantones, producción de jabón, reciclaje de papel, eventos de concientización ambiental. Por tanto, invertir en una escuela sostenible y en educación ambiental es una forma eficaz de promover la conciencia sobre la importancia de preservar el medio ambiente. La escuela sostenible ha sido una iniciativa prometedora para promover la educación ambiental en la escuela Irmã Laura de Martins Carvalho. A través de este modelo, los estudiantes tienen la oportunidad de absorber prácticas sostenibles como la plantación de plántulas, la reutilización del papel producido en la escuela y la reutilización del aceite de cocina. Además, la escuela sostenible involucra a la comunidad escolar y fomenta la participación. Contribuciones Sociales, por lo tanto, la educación ambiental pasa a ser parte integral del currículo escolar, preparando a los estudiantes para convertirse en ciudadanos sensibles a las cuestiones ambientales y con acciones comprometidas con el medio ambiente.
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Derechos de autor 2024 Revista Latino-americana de Ambiente Construído & Sustentabilidade
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