El Derecho Ambiental va a la escuela

El necesario acercamiento entre Derecho, Educación y compromiso con la sostenibilidad

Resumen

El derecho a vivir con dignidad y disfrutar de un ambiente sano es una garantía constitucional para todos los ciudadanos. El actual sesgo biocéntrico del Derecho Ambiental brasileño tiene como objetivo proteger los recursos ambientales de actividades antropogénicas depredadoras, preservándo para las generaciones futuras, al igual que el concepto de sostenibilidad. El estudio en cuestión pretende comprender cómo la Educación Jurídica Ambiental es un medio para ejercer esta protección mediante la formación de personas conscientes, órganos de gestión más activos y operadores jurídicos más críticos. La metodología utilizada fue la investigación cualitativa, concomitantemente con el método hipotético-deductivo con revisión bibliográfica-documental. En el eje temático “Derecho Ambiental y Políticas Públicas”, queda clara la importancia de invertir en acciones que conduzcan a la práctica de los ODS que abordan la sostenibilidad en la interfaz de la Educación Ambiental. El conocimiento crítico y el cambio de mentalidad antes mencionado deben construirse en todos los niveles educativos. En particular, en las Instituciones de Enseñanza de Derecho, la aplicación del derecho ambiental no debe enseñarse sólo de manera técnica, sino con un propósito más tangible de protección ambiental. Por lo tanto, es importante enfatizar el cumplimiento legal que, de hecho, cese la amenaza o daño al bien protegido, y sanciones que concienticen a los contaminadores, reduzcan la recurrencia y restablezcan el medio ambiente de manera más efectiva. Al final, el resultado demuestra la conexión esencial entre Derecho y Educación Ambiental, así como la importancia de utilizar cartillas, herramientas didáctico-pedagógicas, que faciliten la comprensión de la producción científica y formen ciudadanos capaces de aplicar las leyes en defensa y preservación del medio ambiente.